學校特色

(一)蝶舞南和，空間美學創特色。

本校為教育部整合空間資源與發展特色學校之一。

93年獲得教育部永續校園計畫補助，進行校園空間活化與課程深耕，校園蝴蝶飛舞、昆蟲共生，自然生態豐富多元。（98-102）年連續榮獲全國特色學校計畫績優，創新教學型態，優美學習情境，特色的蝴蝶課程，發展出南和獨特的生命美學。

 (二)美力南和，藝術深耕育美感。

本校為新竹縣藝術與人文深耕績優學校之一。

(99-102)連年獲得藝術深耕專案訪視優等，並融入在地文化、引進藝術資源（行動藝術館、廣達由於藝同盟展）；101年由聯電基金會贊助及專案計畫，使每位學生都能彈奏烏克麗麗樂琴，我們從視覺、音樂、表演等層面，增進學生的藝術創作欣賞經驗，成就美感力。

(三) 健康南和，培養體能展人才。

本校為新竹縣健康促進學校議題中心學校。

本校著重學童健康生活技能培養，建立良好健康行為，98 學年推動視力保健，頗具成效。99 學年進行口腔保健行動研究案，獲得教育部頒口腔保健績優學校，101年度榮獲全國健康促進學校國際認證銅質獎。102年為新竹縣健康促進學校銀質獎。

(四) 專業南和，教師精進益成長

本校為新竹縣教師專業發展評鑑計畫中心學校

本校參與教師專業發展評鑑計畫多年，期能持續促進教師專業成長，102學年度成立「思考力應用學習社群」，研創「學校本位思考課程設計」，強化教師與學生「思考能力」。103學年度活化教學型態並深化學生學習理解層次，以「重理解的課程與教學」為主軸，應用具體課程設計與教學策略，結構性逐級引導提問，協助每位學生多面向理解，培育學童具備高層次思考力。

(六)學習南和，思考共學有深度：

本校為教育部推動學習共同體新竹縣試點學校

102-104學年度試辦本專案計畫，教師改變了傳統講述教學型態，深耕重理解的課程發展，並以教師共同備課、公開觀課及共同議課為主軸，協助學生主動學習探究、與他人合作、流暢表達所思所學，教師以聆聽串連與回歸搭建學習鷹架，增進學習力，全校親師生為學習的共同體。